У закладах освіти відбуваються планові засідання команд психолого-педагогічного супроводу. Під час зустрічей фахівці спільно аналізують результати моніторингу  досягнень дітей за перший семестр.

Особлива увага приділяється динаміці індивідуального прогресу кожної дитини, ефективності обраних методів підтримки та визначенню подальших кроків у роботі. За результатами обговорень команди коригують індивідуальні програми розвитку, визначають пріоритетні завдання на наступний період та узгоджують спільні дії педагогів і спеціалістів.

Такі засідання є важливою складовою системної роботи, спрямованої на створення сприятливих умов для всебічного розвитку та успішного навчання діте