Команда психолого-педагогічного супроводу є важливою частиною якісного інклюзивного навчання у закладі. Адже саме вона розробляє індивідуальну програму розвитку дитини, моніторить її виконання, вносить зміни, створює умови для інтеграції дітей з особливими освітніми потребами в освітнє середовище та допомагає вихователям організувати інклюзивне навчання.
Старокостянтинів — місто з особливим колоритом, в якому хочеться жити, у яке закохуєшся з першого погляду, з багатою історією та національними традиціями.
Колектив Старокостянтинівського інклюзивно-ресурсного центру від щирого серця вітає зі святом та бажає всім жителям і гостям міста здоров’я, добробуту, родинного затишку, успіхів в усіх справах і починаннях задля гідного майбутнього.
Управління освіти спільно із інклюзивно-ресурсним центром працюють над тим, щоб діти з особливими освітніми потребами отримували якісну сучасну освіту та використовували нові технології під час навчання. Один з практичних кроків – розширення переліку засобів, які можуть бути закуплені для дітей з особливими освітніми потребами. Придбано електронні засоби навчального призначення «Навчальний дидактичний мультимедійний контент для інклюзивного навчання у початковій школі «КМ MEDIA Ed Profi» мультиме- дійний веб-ресурс для початкових класів.
Фахівцями ІРЦ проводиться робота щодо надання консультативної допомоги педагогічним працівникам закладів дошкільної освіти з питань психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами, організації корекційно-розвиткових занять, написання індивідуальної прогами розвитку.
На базі ДНЗ № 1 фахівці Старокостянтинівського інклюзивно-ресурсного центру, практичний психолог Анастасія Пастух та вчитель-логопед Тетяна Стаєнна, взяли участь у засіданні команди психолого-педагогічного супроводу дитини. Обговорювали важливі питання щодо подальшої організації освітнього простору дітей з особливими освітніми потребами. Фахівцями було запропоновано нові підходи до освітнього процесу, які дадуть змогу здійснювати індивідуальний підхід, стимулювати пізнавальну активність, навчати дітей користуватися набутими знаннями і досвідом у повсяденному житті.
Фахівці інклюзивно-ресурсного центру ( практичний психолог Тетяна Лівінцова та вчитель-дефектолог Марина Кулик) прийняли участь у засіданні команди психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами у ДНЗ №5 «Чебурашка». В даному закладі відкрито 4 інклюзивних групи, в яких перебуває 5 дітей з особливими освітніми потребами.
15 вересня 2021 року на базі інклюзивно-ресурсного центру відбулася зустріч творчої спільноти вчителів-логопедів закладів дошкільної освіти. На засіданні панувала професійна атмосфера, вільний обмін думками.
В нових стінах інклюзивно-ресурсного центру фахівці ІРЦ радо зустріли вчителів-логопедів…
11 вересня 2021 року фахівці ІРЦ долучились до проведення акції до Всесвітнього дня надання першої медичної допомоги, яку організувала Старокостянтинівська міськрайонна організація Товариства Червоного Хреста України.
Зоя Крикун, голова, провела бесіду щодо надання першої медичної допомоги.
Ситуації, що вимагають надання екстреної медичної допомоги виникають, як правило, несподівано. В основному це відбувається в умовах дефіциту часу і під час відсутності людей зі спеціальним медичною освітою. У цих випадках важливо не піддаватися паніці, діяти швидко й рішуче, тому що в такі моменти дорога кожна секунда. Вже давно відомо про існування так званої «золотої години», того часу, коли постраждалому можна надати найбільш дієву першу допомогу.
Саме в такі моменти здоров’я людини, що потрапила в несподіване критичне становище, перебуває між життям і смертю. Пояснюється це тим, що максимальні компенсаторні функції організму людини, при виникненні раптових і серйозних ушкоджень, можуть ефективно підтримувати стабільний стан приблизно протягом однієї години. Саме протягом першої години після настання нещасного випадку надання першої медичної допомоги є найбільш ефективним і дозволяє мінімізувати розвиток небезпечних ускладнень.
