Професійна спільнота вчителів інклюзивного навчання

18.01.2023 року, в онлайн форматі відбулася зустріч професійної спільноти вчителів інклюзивного навчання, що організували фахівці Старокостянтинівського інклюзивно-ресурсного центру. На даній зустрічі розглядалися технології оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами. Обговорювалися заходи та способи з попередження булінгу дітей з особливими освітніми потребами у закладах освіти. Вчитель інклюзивного навчання мала можливість поділитися досвідом, як на практиці відбується навчання дитини 3 класу з ООП.

Професійна спільнота вчителів індивідуального навчання

17.01.2023 року, в онлайн форматі, фахівці Старокостянтинівського інклюзивно-ресурсного центру організували зустріч професійної спільноти вчителів індивідуальної форми навчання, які працюють з дітьми з інтелектуальними порушеннями. У процесі роботи обговорювалися питання, щодо підвищення теоретичної, методичної, практичної компетентності педагогів. Знайомили вчителів індивідуального навчання з новинками педагогічної, психологічної та дефектологічної літератури щодо підходів до організації індивідуального навчання дітей з особливими освітніми потребами. Обговорювали принципи та методи навчання дітей з інтелектуальними порушеннями та ділилися досвідом роботи та багажем набутих знань.

Щодо заповнення класного журналу в інклюзивному класі

1. Записи в Класному жураналі здійснюються відповідно до Інструкції щодо заповнення Класного журналу для 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки від 08.04.2015 року № 412.

Інструкції з ведення класного журналу учнів 5-12-х класів загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки від 03.06.2008 № 496.

2. Класний журнал – це обов’язковий документ загальноосвітнього навчального закладу, в якому фіксуються результати навчальних досягнень учнів, відвідування ними занять, стан виконання навчальних програм тощо.

3.  Дитина з особливими освітніми потребами, за якою б формою вона не навчалася, є учнем (ученицею) класу і рівень навчальних досягнень, відвідування занять, тощо так само обліковується у класному журналі.

Загальновизначених рекомендацій МОН стосовно даного питання поки немає, але ми можемо посилатися на досвід експериментальних навчальних закладів, досвід яких засвідчує, що у випадку адаптації змісту навчальної програми тема уроку лишається незмінною, відповідні адаптації прописуються у Індивідуальній програмі розвитку. Тому особливості ведення класного журналу можуть стосуватися, наприклад, в уточненні домашнього завдання для дітей з особливими освітніми потребами. У такому випадку у графі «завдання додому» після запису домашнього завдання для учнів класу, може бути записано окремо завдання для таких дітей (прочитати, вивчити напам’ять, повторити тощо), параграфи (сторінки) підручника, номери завдань, вправ тощо.

4. У випадку модифікації навчального плану і програми (наприклад, для дітей інтелектуальними порушеннями) відводиться окрема сторінка класного журналу для обліку тем навчальних предметів, які не містяться в робочому навчальному плані загальноосвітнього навчального закладу (наприклад, “Фізика і хімія у побуті”). У графі «Зміст уроку» записується тема уроку, а оцінювання навчальних досягнень учня здійснюється теж на відповідній сторінці класного журналу.

5. Оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами здійснюється за критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти, затвердженими наказом💁🏼‍♀️ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 13.04.2011 № 329, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 11 травня 2011 р. за №566/19304 за обсягом матеріалу, визначеним індивідуальною програмою розвитку. Разом із тим, враховуємо, що система оцінювання навчальних досягнень учнів повинна бути стимулюючою. З метою спостереження за динамікою розвитку дітей з особливими освітніми потребами окрім поточного, тематичного, семестрового оцінювання використовуються різні методи оцінювання, результати яких фіксуються в Індивідуальній програмі розвитку.

6. Корекційно-розвиткові заняття у класному журналі НЕ ФІКСУЮТЬСЯ.

З РІЗДВОМ ХРИСТОВИМ!

Христос народився! Славімо Його! Хай світле свято Різдва Христового принесе мир і злагоду у кожну домівку. Хай всі негаразди відійдуть у небуття, а поряд завжди крокують щастя та любов. Мирного і світло Різдва!

Зимово-новорічна казка триває 🎄🎅

Напередодні Різдвяних свят у Старокостянтинівському інклюзивно-ресурсному центрі відбувся затишний захід, на якому діти, батьки та педагоги зустрілися, щоб, попри випробування війни, поділитися теплом і взаємною підтримкою. На свято завітала команда фонду Олександра Співака  ТОВ «Старокостянтинівцукор» (представник Віталій Кирик) та подарували дітям  подарунки. Емоції тепла та радості, що випромінювали дитячі оченята, — безцінні.

Засідання команди психолого-педагогічного супроводу

5 січня 2022 року фахівці(консультанти), Анастасія Пастух та Надія Шелестюк, взяли участь в онлайн засіданні команди психолого-педагогічного супроводу Великомацевицького НВК. На даному засіданні було обговорено рівень освітніх досягнень, сформованість соціальних та комунікативних навичок, аналіз результативності корекційно-розвиткових занять дітей з особливими освітніми потребами.

Практичний посібник

Наукові співробітники УНМЦ практичної психології і соціальної роботи НАПН України підготували практичний посібник 📝

Авторський колектив:

В. Г. Панок (вступ, післямова), І. В. Марухина (розділ 1), В. В. Рибалка (розділ 2),

В. М. Горленко (розділ 3), Д. Д. Романовська (розділ 4), В. В. Предко (розділ 5),

С. К. Шандрук (розділ 6), М. В. Саврасов (розділ 6), Н. В. Сосновенко (розділ 7)

📝У виданні вміщені методики і технології надання психологічної і соціально-педагогічної допомоги педагогічним працівникам закладів освіти у виконані їхньої професійної діяльності в умовах війни. Зокрема, приділено увагу проблемам діагностики, профілактики і терапії емоційного (професійного) вигорання педагогів, підвищенню рівня їхньої психологічної культури, формуванню навичок безконфліктного спілкування і мирного розв’язання конфліктів, формуванню життєстійкості/стресостійкості та ін..

✅Посібник розроблено на основі методології проєктно-технологічного підходу та містить конкретні результати досліджень авторів сучасного стану вчительства.

Завантажити можна за покликанням

https://lib.iitta.gov.ua/…/Nauk_metod_osnovy_psykhol…
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/733538

Корекційно-розвиткове заняття вчителя-дефектолога

4 січня вчителем дефектологом було проведено  корекційне заняття на тему: «Гігієна особистості». Метою даною заняття було ознайомити дитину з особливостями, правилами особистої гігієни, поглибити знання про значення гігієнічних навичок, як правильно доглядати за волоссям, як його мити та причісувати; вчити вмінню добирати мило та шампунь.

З Новим 2023 роком!

Колектив Старокостянтинівського інклюзивно-ресурсного центру щиро вітає з новорічними та різдвяними святами!!!

Для кожного з нас найголовнішими цінностями стали мирне небо над головою, незалежність та свобода нашого народу, яку ми виборюємо щодня.

Отже, нехай у Новому році у Ваших домівках завжди панує тепло та затишок, а Ваша плідна праця буде надійною запорукою щасливого майбутнього! Бажаємо Вам міцного здоров’я, матеріального благополуччя та мирного неба над усією Україною! Нехай серце завжди пишається нашою великою нацією, а душа щиро дякує українським героям за можливість прокидатися вранці з надією на світле майбутнє.

Різдвяні пряники для захисників

Сьогодні був особливий день! Дітки разом з батьками, фахівцями поринули в творчий процес. Цікава робота проводилась із вкрапленням корекційних вправ.

Всі, від найменших до найстарших, з великим бажанням, розмальовували різдвяні пряники, писали листівки. Трудилися натхненно, розуміючи, що їхня праця потрапить до рук українських захисників, завдячуючи Творчій сотні «Рух до перемоги», керівниця Оксана Радушинська.

Упаковані подаруночки, наповнені любов’ю, теплом та ніжністю надихатимуть наших дорогих, незламних військовослужбовців 299 бригади тактичної авіації імені генерал-лейтенанта Василя Нікіфорова. .

Щиро вдячні нашим захисникам, які щоденно-щомиті оберігають нас від ворога, відвойовують Україну і дають можливість працювати, творити, жити.

Слава ЗСУ!!!