Рубрика: Без рубрики

Освітній центр Верховної Ради України у співпраці з Громадською організацією Ла Страда-Україна/La Strada-Ukraine провів веб-практикум на тему: «Практикум з розвитку ресурсного мислення як складової емоційної компетентності».

Під час заходу учасники дізналися про емоційну компетентність як життєвий ресурс, самооцінку емоційної компетентності, разом попрактикувалися в емоційній саморегуляції завдяки вправам щодо техніки вербалізації емоцій та почуттів.

Високий рівень емоційної компетентності є передумовою психологічного здоров’я та успіху в професійній діяльності. Саме тому, необхідно навчитися спроможності адекватно реагувати на стрімкі зміни в суспільстві, якісно здійснювати професійні дії, запобігаючи «професійному вигоранню».

Дякуємо спікерці Наталії Сабліній за такий пізнавальний та важливий у наш час вебінар! 

Переглянути запис заходу можна на YouTube-каналі: https://youtu.be/H44woVjEa2I

ІНФОРМАЦІЙНИЙ ЛИСТ

Вельмишановні колеги!

Запрошуємо вас до участі в VІІІ Міжнародному  конгресі зі спеціальної педагогіки та психології «ОСВІТА ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ: ВИКЛИКИ ВОЄННОГО ЧАСУ», який відбудеться 19-20 жовтня 2022 року в форматі онлайн.

ТЕМАТИЧНІ НАПРЯМИ РОБОТИ КОНГРЕСУ:

1. Законодавчі та нормативно-правові засади навчання осіб з особливими освітніми потребами в умовах воєнного стану.
2. Реалізація концептуальних положень НУШ спеціальними й інклюзивними закладами освіти в умовах воєнного стану.
3. Технології раннього втручання: діагностика та супровід.
4. Змістове та навчально-методичне забезпечення процесу здобуття освіти особами з особливими потребами в умовах війни.
5. Дистанційне навчання як альтернативна форма роботи з дітьми з ООП в умовах воєнного часу.
6. Сучасні психолого-педагогічні технології подолання кризових станів дітей з ООП в умовах воєнного часу.
7. Психолого-педагогічна допомога родинам дітей з ООП в умовах кризових ситуацій.
8. Психологічна і організаційно-змістова готовність педагогів до роботи в умовах воєнного часу

VІІІ Міжнародний  конгрес зі спеціальної педагогіки та психології «ОСВІТА ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ: ВИКЛИКИ ВОЄННОГО ЧАСУ»

Зробіть навчання ваших дітей і пізнавальним і корисним для їхньої безпеки — покажіть їм онлайн-урок за участі пса Патрона та Монатіка, розроблений UNICEF Ukraine ЮНІСЕФ та ДСНС України за підтримки Міністерство освіти і науки України.

Урок насичений цікавими завданнями, мультфільмами, відео і триває лише 15 хвилин. Дитина точно не засумує, а найголовніше — запам’ятає усі правила безпечної поведінки!

Перегляньте урок з мінної безпеки для початкової школи — https://bit.ly/3EY7aQr 

та для середньої та старшої шкіл — https://bit.ly/3TATDCo

Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет звернувся до начальників ОВА, керівників департаментів (управлінь) освіти і науки та керівників закладів освіти щодо визначення формату навчання. Він наголосив на необхідності вивчити та оцінити теперішню безпекову ситуацію.

Безпека усіх учасників освітнього процесу – єдина умова очного і змішаного навчання.
Обов’язково потрібно враховувати:

• готовність використовувати за призначенням захисні споруди в закладах освіти;
• створення безпечних умов перебування у закладах освіти учасників освітнього процесу;
• переривання навчання у разі ввімкнення сигналу «повітряна тривога».

Як продовжуватиме навчання кожна дитина: очно, дистанційно чи змішано, – вирішують батьки.
«Тож наголошую на беззаперечному врахуванні думки батьків щодо формату освітнього процесу їхніх дітей. Життя та здоров’я здобувачів освіти, педагогів та працівників закладів освіти на першому місці. Безпека – на першому місці. Жодних ризиків, лише виважені рішення», – зазначив Міністр.

Джерело: https://mon.gov.ua/ua/news/bezpeka-usih-uchasnikiv-osvitnogo-procesu-yedina-umova-ochnogo-i-zmishanogo-navchannya-sergij-shkarlet

Сховища, переїзди, вибухи, сирени — все це складно переживають не тільки дорослі, а й діти.

Діти з інвалідністю, через особливості розвитку, не завжди можуть сприйняти те, що їм пояснюють дорослі і нерідко просто не усвідомлюють, що відбувається. В таких умовах невизначеності і напруги їх тривога значно зростає.

Щоб допомогти батькам пояснити все дитині з інвалідністю та заспокоїти її, ЮНІСЕФ та Центр Джерело створити короткий гайд про допоміжну або альтернативну комунікацію із дітьми з труднощами розвитку. 

Директор та фахавці (консультанти) Центру взяли участь у круглому столі з членами команди психолого-педагогічного супроводу ЗДО №6 «Зіронька» на тему «Впровадження рівнів підтримки у закладі дошкільної освіти. Співпраця фахівців ІРЦ із командою супроводу».