6 жовтня 2020 року учні 2 класу Старокостянтинівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №4, в якому на інклюзивному навчанні здобувають освіту 4 дитини з особливими освітніми потребами, долучились до проведення Всеукраїнського уроку доброти про гуманне ставлення до тварин, присвяченого Всесвітньому дню захисту тварин.
Класним керівником Оксаною Володимирівною Горєловою проведено тематичні уроки та батьки 2 класу придбали корм для тварин і передали у місцевий притулок.
Щиро вітаємо Вас з професійним святом! Висловлюємо Вам сердечну вдячність за невтомну працю, за великий талант і покликання сіяти мудрість і знання, за любов до дітей. Ваші серця завжди наповнені співчуттям, добротою і милою приємністю.Цими чудовими якостями Ви щедро ділитесь з дітьми. Вам вірять, Вас люблять і шанують. Ви здійснюєте зв’язок часів, продовжуючись у своїх учнях.
Бажаємо Вам, дорогі вчителі, відчуття повноти і неповторності життя, здоров’я, невичерпних творчих сил, натхнення, щастя !Хай завжди щедрою буде освітянська нива, а в усіх Ваших починаннях будуть супутниками успіх і удача!
30 вересня 2020 року директор інклюзивно-ресурсного центру та керівники закладів загальної середньої освіти міста, в яких організовано інклюзивне навчання, прийняли участь у вебінарі, організованому спеціалістами ХОІППО. Обговорювалися питання організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти.
Вітаємо Вас з Всеукраїнським днем бібліотек. Бажаємо Вам міцного здоров’я, довголіття, сімейного затишку, родинного тепла, дружнього взаєморозуміння та підтримки. Ваша професія надзвичайно важлива для нашого суспільства і саме Ваша відповідальна справа відкриває нам шлях до книги – джерела споконвічної мудрості та знань!
Бажаємо Вам, шановні працівники бібліотек, а також читачам, усім, хто любить і шанує книгу, щасливих відкриттів непрочитаних сторінок і творчих успіхів для благо Української держави!
Дошкільний вік — один з найбільш відповідальних і важливих періодів у житті підростаючого покоління, в якому починається закладання любові до природи, навколишнього світу, любові до Батьківщини. У цей період не тільки закладаються основи світосприйняття і здоров’я дитини, формується особистість і вектор моральності, але і відбувається якесь незриме таїнство, яке відбувається тільки на рубежі поколінь — передача нашої спільної спадщини. Бути вихователем — високе покликання і глибока повага. Від професіоналізму, терпіння і мудрості наших вихователів, уваги до унікального і своєрідного внутрішнього світу дитини, залежить те найдорожче, що у нас є — наше життя і наша надія.
Колектив Старокостянтинівського
інклюзивно-ресурсного центру щиро вітає з Днем вихователя і всіх дошкільних
працівників. Бажаємо з кожним днем вчитися у дітей бути щасливою людиною
просто так – сміятися щиро і дзвінко, мріяти красиво і весело, вірити в чудеса
і власними руками їх здійснювати. Дякуємо
вам за працю, непросту і часом непомітну. Бажаємо вам невичерпного джерела сил,
здоров’я, натхнення і творчості! Щастя, тепла, достатку вашим родинам!
Фахівці інклюзивно-ресурсного центру продовжують прийом батьків з
дітьми, що потребують визначення особливих освітніх потреб. Батькам надаються
рекомендації щодо організації освітнього процесу дитини з особливими освітніми
потребами.
21 вересня 2020 року в приміщенні інклюзивно-ресурсного центру
відбулась зустріч із головою Старокостянтинівської міськрайонної організації
Товариства Червоного Хреста України Зоєю Скакун.
Зоя Миколаївна вручила
членські квитки та запропонувала взяти
участь у тренінгу з навчання навичкам надання першої домедичної допомоги.
Щороку 21 вересня
жителі різних куточків планети відзначають Міжнародний день миру. Цей день має
змусити всіх не тільки задуматись, але й зробити що-небудь заради спокою на
Землі.
Цього року
діти з особливими освітніми потребами, які навчаються інклюзивно, виготовили
паперових голубів з побажаннями миру та злагоди між людьми.
За «круглим столом» фахівці інклюзивно-ресурсного центру та асистенти вчителів ЗОШ І-ІІІ ступенів №3 обговорювали питання організації роботи асистента вчителя, реалізації ІПР, особливості адаптації та модифікації програмового матеріалу, оцінювання досягнень учнів з особливими освітніми потребами, які навчаються інклюзивно.