Фахівці Інклюзивно-ресурсного центру продовжують проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей.
До інклюзивно-ресурсного центру можуть звернутися батьки, або інші законні представники, які відчувають занепокоєння щодо розвитку дитини, незалежно від наявності в дитини інвалідності чи встановленого діагнозу.
А саме:
— до трьох років у дитини не з’явилося мовлення, вона спілкується за допомогою жестів та окремих складів;
— дитина неуважна, казки не слухає, не розуміє їх змісту, погано запам’ятовує вірші;
— у дитини є труднощі в засвоєнні освітньої програми чи навчальних предметів;
— педагоги скаржаться, що у дитини є труднощі в навчанні, конфлікти в класі, агресивність;
— дитина, на Ваш погляд, надто рухлива, або, навпаки, довго думає, погано говорить.