26 травня директор та спеціалісти інклюзивно-ресурсного центру долучилися до онлайн-презентації навчального курсу «Як застосовувати Міжнародну класифікацію функціонування (МКФ) у сфері освіти».
Захід організований Міністерством освіти і науки України в рамках проведення тижня безбар’єрності в Україні, за підтримки БО «БФ «Люмос Україна», Координаційного центру з розвитку сімейного виховання та догляду дітей.
Кожна дитина —унікальна. Кожна заслуговуєна розуміння.
2 квітня — Всесвітній день поширення інформації про аутизм 💙
Сьогодні ми говоримо про аутизм — не як про діагноз, а як про особливий спосіб бачити й відчувати світ.
Кожна дитина унікальна. Кожна заслуговує на розуміння, прийняття та підтримку.
Саме тому існує інклюзивна освіта — щоб жодна дитина не залишалась осторонь. 💛
21 березня — Всесвітній день людей із синдромом Дауна
Кожна людина приходить у цей світ зі своєю унікальністю. Діти і дорослі із синдромом Дауна — не виняток. Вони вміють любити щиро, радіти по-справжньому і надихати тих, хто поруч.
Цей день — нагадування про те, що суспільство стає сильнішим, коли в ньому є місце для кожного. Без виключень. Без бар’єрів.
Вітаємо ученицю 7-5 класу Старокостянтинівського ліцею ім. М.С.Рудяка Злату Бернацьку, яка здобула
1-місце в IV відкритому Всеукраїнському творчому інклюзивному фестивалі «Натхнення без кордонів»
у номінації «Вокальне мистецтво» (середня вікова категорія).
Вітаємо нашу юну вокалістку та її наставницю Лілію
Іщишину з перемогою!
Бажаємо подальших творчих успіхів!
Психолого-педагогічний семінар на тему «Дислексія у початковій школі: практичні інструменти для роботи з дітьми з дислексію», який відбувся 06 січня 2026 року о 10.00 на базі Старокостянтинівської гімназії ім.Героя України С.М.Бондарчука
У закладах освіти відбуваються планові засідання команд психолого-педагогічного супроводу. Під час зустрічей фахівці спільно аналізують результати моніторингу досягнень дітей за перший семестр.
Особлива увага приділяється динаміці індивідуального прогресу кожної дитини, ефективності обраних методів підтримки та визначенню подальших кроків у роботі. За результатами обговорень команди коригують індивідуальні програми розвитку, визначають пріоритетні завдання на наступний період та узгоджують спільні дії педагогів і спеціалістів.
Такі засідання є важливою складовою системної роботи, спрямованої на створення сприятливих умов для всебічного розвитку та успішного навчання діте
